Grundseminar Referent*innenqualifizierung: Wie organisiert man politische Lernprozesse?

Als angehende:r Referent*in stehst du vor einem Perspektivwechsel. Bisher kanntest du Seminare nur aus Teilnehmer*innensicht; nun sollst du selbst Seminare leiten. Wir setzen uns in diesem Seminar gemeinsam mit der Rolle als Referent*in auseinander und erwerben die dafür nötigen Leitungs- und methodischen Kompetenzen. Die eigene kritische Reflexion über den Seminarverlauf bietet ein ideales Lernfeld für das Verständnis von Gruppenprozessen. Die Planung einer Bildungsveranstaltung zu einem aktuellen Thema oder Anlass rundet das Seminar ab.

THEMEN u.A.

Wie verändern sich politische Einstellungen von Menschen?

Welche Bedeutung haben Gruppenprozesse für die Lernentwicklung?

Wie kann ich emanzipatorische Bildungsprozesse unterstützen?

Welche Möglichkeiten aktivierenden Lernens gibt es?

Wie gestalte ich die Arbeit mit Arbeitsgruppen?

Wie führe ich Seminargespräche?